ENTRADAS de HOMBRES POR LA IGUALDAD EN ARAGON

Androcentrismo ? Deconstruyendo ¡¡¡ que es gerundio ¡¡¡

Movimientos de Hombres por la Igualdad

Movimientos de Hombres por la Igualdad. Artículo de Luis Bonino. Movimientos de Hombres en general. Artículo de Luis Bonino

Violencia de género: Reportaje en el País

aqui

http://www.elpais.com/articulo/sociedad/vecino/maltratador/Todavia/le/saludas/elpepisoc/20080513elpepisoc_1/Tes

ORFEU: Nueva revista de AHIGE (Cataluña)

Un buen ejemplo de Revista interesante y muy bien diseñada: ORFEU. Enhorabuena ¡¡¡

Más claro y sencillo...imposible ¡¡

¿ Por qué una asociación "de hombres " ? Entrevista/Video a Antonio García Dominguez de AHIGE (Asociación de Hombres por la Igualdad de Género. Málaga)

Cibercultur@: Estrategias de comunicación desde la periferia

Jorge González Sánchez, Laboratorio de Investigación y Desarrollo en Comunicación Compleja, Centro de Investigaciones Interdisciplinarias en Ciencias y Humanidades, Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) asiste a la reunión de Hombres por la Igualdad en Aragón.

Nos cuenta sus proyectos de investigación en Méjico, relacionados con Cibercultur@ : respetar las diferencias, destruir las desigualdades en la periferia indígena mejicana.

Por muy diversas causas, los países latinoamericanos no han desarrollado (y nunca se les permitió desarrollar) una tecnología –un saber cómo y un poder con qué– suficiente como para lidiar de manera creativa y expansiva con un vector tecnológico que deja “fuera” de esta fase del desarrollo globalizado del sistema mundial a miles de millones de personas y con ellas a sus propios sistemas de referentes identitarios.

Para ello se diseña en el 2001 el Laboratorio de Investigación y Desarrollo en Comunicación Compleja (LabCOMplex) cuyo propósito es contribuir a la generación de conocimientos científicos sobre cibercultur@ y al desarrollo de diversas modalidades de la misma que permitan diseñar nuevas estrategias de utilización de las tecnologías digitales y de la comunicación mediada por computadoras para el logro de una sociedad más libre, productiva, justa, solidaria y autodeterminante.

Cibercultur@¨: es una forma de "empoderamiento" que interesa tres frentes estratégicos: la información, el conocimiento y la capacidad de crear redes de acción para usar la información y el conocimiento en proyectos específicos de autogestión.

Cibercultur@ y comunidades desplazadas : Esta área particular explora, documenta y provee de explicaciones multidimensionales para comprender las formas en que diferentes contingentes de desplazados culturales y sociales (adultos mayores, mujeres, discapacitados, migrantes, etnias, menores en situación extrema, jóvenes marginados, profesores universitarios, etc.) se relacionan (o no) desde sus particulares Ecologías Simbólicas con el Vector Tecnológico en situaciones socio-históricas concretas. Al mismo tiempo, desarrollar cibercultur@ en estos contingentes sociales, facilita procesos de empoderamiento y dota de visibilidad social a sectores de la sociedad que sufren procesos de exclusión social y simbólica a nivel local, nacional y mundial.

Bibliografía:

González, Jorge A. (2003) Cultura(s) y cibercultur@(s). Ensayos no lineales sobre complejidad y comunicación, México, Universidad Iberoamericana.

González, Jorge A. (Coord.), Amozurrutia y Maass (2007) Ciberclutur@ e iniciación en la investigación, México.

Paso a paso en el análisis de género. SIEM

Retos y acciones ante la perspectiva de género y su transversalidad Impartido por: Dra. Mariela Gómez Ponce, Doctora en Ciencias de la Información, Miembro de la Academia de TV y profesora de la Universidad San Jorge. Dra. Manuela Catalá Pérez, Doctora en Filología Hispánica, Agente de Igualdad y profesora de la Universidad San Jorge. Jueves, 8 de mayo de 2008 Centro Joaquin Roncal Taller: 18-19,30 h. (es preciso inscripción previa en siem@unizar.es // 976761708 ) Conferencia: 19,30-21 h Seminario Interdisciplinar de Estudios de la Mujer. (SIEM). Universidad de Zaragoza

Un aprendizaje para la Igualdad. SIEM

IV Jornadas de Género y Salud. SIEM. Un aprendizaje para la Igualdad.
30 de Mayo de 2008. Sala Amparo Poch . C/Ramón y Cajal , 68 Zaragoza

Todo cambio en la sensibilidad de los profesionales sanitarios se asienta
en su capacidad de aprendizaje, que incluye no solo la adquisición de conocimientos,
sino de los instrumentos que capacitan para un análisis crítico
de las repercusiones que la construcción del género tiene en la reducción
de las desigualdades. En nuestras prácticas profesionales, tanto en la
investigación como en la docencia o la práctica asistencial, es indispensable
tener una sensibilidad de género.
El objetivo de estas IV Jornadas de género y salud es reflexionar sobre el
marco teórico en el que se desenvuelve el proceso de aprendizaje en género
y salud, tanto en el espacio universitario como en el de formación
continua. La ley de igualdad efectiva entre mujeres y hombres de 22 de
marzo de 2007 abre un horizonte claro hacia el cual dirigir nuestras iniciativas
y proyectos, y el proceso de convergencia europea marca un espacio
dinámico sobre el cual desarrollar el proceso de enseñanza aprendizaje
desde distintos lugares. Dónde se aprende y cómo se aprende, son las
cuestiones que vamos a debatir aquí.
Estas jornadas quieren aportar un marco de discusión que favorezca la
consolidación de los estudios de género, feministas y de las mujeres en el
ámbito de las ciencias de la salud, a través de la evaluación de las actividades
docentes desarrolladas hasta el momento en el ámbito universitario
y las de formación continuada dirigida a los profesionales de salud.

A LAS PUERTAS DE PARÍS

Estreno del documental "A las puertas de París" que tendrá lugar el próximo día 18 de abril, viernes, a las 20h en el Salón de Actos de la CAI, Pº Independencia, 10. La entrada será libre hasta completar el aforo de la sala.

A LAS PUERTAS DE PARÍS

Sinopsis: A finales de los años 60 más de 600.000 españoles vivían en Francia. Constituían la comunidad de migrantes más importante del país. Casi la mitad eran mujeres llegadas de diferentes puntos de España. Muchas de ellas trabajaron como porteras en París, algunas siguen haciéndolo todavía hoy y otras han vuelto a España o piensan hacerlo cuando se jubilen. “A las puertas de París” habla de su experiencia como inmigrantes, mujeres y trabajadoras; sus testimonios nos ayudan a comprender la historia y hacen inevitable establecer paralelismos con el presente…

Guión y Dirección: Joxean Fernández y Marta Horno. Dirección de Fotografía: Jorge de Bautista. Cámara: Javier Estella Sonido: Javier Estella y Jorge de Bautista Edición: José Manuel Fandos. Música: Gonzalo Alonso. V.O Castellano.

"ORLANDO"

Cinefilias (Seminario Interdisciplinar de Estudios de la Mujer. SIEM)
Jueves 17 de abril de 2008, 18'30 h. Casa de la Mujer, Don Juan de Aragón, 2. Zaragoza
Proyección de la pelicula: Orlando de Sally Potter, 1993, 93min. Basada en la novela de Virginia Woolf.

Debate sobre feminidad y masculinidad como construcción social.

Hay valores masculinos y femeninos ? No debería.

Puede un hombre ser pacífico, sensible y cariñoso? Y una mujer valiente, con fortaleza e independiente ? Evidentemente.

"La misma persona, solo que con sexo diferente..."

Comentarios sobre la pelicula AQUI , por ejemplo.

Presentación de Libro en la Casa de la Mujer

Adela Rubio Calatayud, presenta su libro "Las puertas de Walhalla" en el "Club de Lectura de la Asociación de Mujeres Universitarias", el miercoles 30 de Abril, a las 18h en "La casa de la Mujer" , Don Juan de Aragón, nº2. Aula 2, 3ª planta

¿ Es el "hombre" la medida de todas las cosas ?

Mas bien creemos ... que no

Un hombre por la igualdad es aquel que:

• Se reconoce a sí mismo como producto de su tiempo y de su cultura.
• Ha iniciado un camino personal de búsqueda y replanteamiento interno de sus pensamientos, valores, esquemas, mecanismos y conductas.
• Mantiene una actitud de cambio en sus relaciones con las mujeres, con respecto a las cuales no admite ningún tipo de desigualdad en razón del sexo.
• Apoya activamente las justas reivindicaciones de las mujeres contra el sexismo. Comprende que no basta con las palabras y que es necesario que los hombres se posicionen activa y públicamente sobre el tema.
• Está aprendiendo a verse como un ser sensible, afectivo y, sobre todo, vulnerable. Además, está intentando superar su tradicional aislamiento emocional.
• Ha iniciado un proceso de aceptación plena de su paternidad y por tanto el replanteamiento de la relación con sus hijos e hijas. Ya no acepta continuar con un papel secundario e intenta que la relación sea más completa, aprendiendo a implicarse afectiva y directamente con ellos y ellas.
• Intenta ir superando el miedo y el rechazo ante situaciones de cercanía y complicidad con otros hombres. Comprende que la compañía y la ayuda de otros hombres le es necesaria para su desarrollo vital. Acepta su apoyo y está aprendiendo a no verlos como competidores.
• Avanza en un proceso de renovación de su sexualidad, intentando vivirla de forma más compartida, natural y plena, sin los determinantes que el modelo tradicional masculino le ha impuesto. Acepta que en las relaciones íntimas debe existir libertad total para elegir el objeto amoroso siempre y cuando se respeten la libertad del otro y sus derechos, y en especial los de los menores de edad.
• Ha comenzado a cambiar su actitud hacia la homosexualidad, reconociendo que las personas homosexuales sufren una situación de discriminación que ha de ser combatida activamente. Analiza su relación personal con este tema.
• Y, por supuesto, ha adoptado una actitud de tolerancia cero hacia la violencia de género que ejercen los hombres sobre las mujeres. Ha comprendido que “el silencio nos hace cómplices”.

VIII Muestra en Huesca de Cine Realizado por Mujeres

Colectivo de Mujeres Feministas de Huesca
Del 28 de Marzo al 6 de Abril de 2008